EDUCACIÓN AMBIENTAL - Etapa 5. Evaluación

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Tarea 1. coevaluación del grupo.  

Cada  integrante  debe  hacer  y  publicar  una  coevaluación  del  trabajo realizado  por  sus  compañeros  en  el  foro  de  la  etapa.  Tenga  en  cuenta que  esta  es  una  evaluación  entre  pares  que  busca  valorar  los  aportes significativos y oportunos que cada miembro realice al trabajo en equipo. Entonces  es  un  ejercicio  constructivo  y  respetuoso.  Para  realizar  la coevaluación deben usar una escala de 0 a 5.   El cero (0) es la menor calificación, indica que la participación del estudiante en el foro y en el trabajo  colaborativo  fue  deficiente  y/o  no  cumplió  con  todos  los lineamientos de la  guía; y cinco (5) es la máxima calificación, e indica que  el  estudiante  participó  activamente  durante  las  actividades colaborativas de la en el debate de la actividad conforme las indicaciones de  las  guías  colaborativas  del  curso.  A  continuación,  un  cuadro  de referencia:  

Tarea 2. Preproducción Comunicación estrategia EA   

Dar  conocer  e  implementar  el  proyecto  resulta  determinante.  En  este caso, se espera que el proyecto sea conocido por diferentes instancias especialmente  de  la  comunidad  académica.  Por  tanto,  tarea  2  implica reportar o evidenciar todas las acciones requeridas para pasar a la acción con  la  estrategia  de  educación  ambiental  EA.  Tenga  en  cuenta  que  el tiempo  para  esta  etapa  es  MUY  corto  por  eso,  esta  actividad  no  debe superar la mitad del tiempo que la agenda indica para la elaboración de la misma.   

Como las estrategias irán desde afiches, infogramas, revistas digitales, foto  reportajes,  páginas  web,  blog,  estrategias  en  redes  sociales, programas de radio o televisión entre otros, la tarea 2 debe dar cuenta de  todo  el  proceso  requerido  para  el  montaje  o  llevar  a  la  práctica  el proyecto (estrategia EA). Para organizar y hacer explicita la distribución de tareas y organización de la estrategia de EA seleccionada por el grupo a  continuación  se  presentan  algunos  ejemplos  de  preproducción  que debe compartir en el foro de la etapa:   En casos de que sea un programa de TV se sugiere compartir en el foro  el  guion  de  su  programa  que  como  referente  no  debe  ser  mayor  a  10 minutos.  A  continuación,  un  ejemplo  una  propuesta  con  información mínima del guion. 

 Por  su  parte,  si  su  estrategia  es  un  libro,  cartilla,  comic,  revista electrónica el insumo de producción sería un storyboard o guion gráfico   En el caso que sea un programa de radio o podcast deberá presentar un formato radiofónico literario de preproducción.    Cuando  son  redes  sociales  deberán  socializar  la  estrategia  de  medios, así como la generación de contenidos y programación y eventualmente un storyboard (por favor para casos diferentes consulté con su docente).  

 También  se  puede  presentar  una  maqueta  o  diseño  del  material plantillas, moldes entre otros.   

Si  definitivamente  su  estrategia  no  se  ajusta  a  algunas  de  las indicaciones presentadas, debe concertar con su tutor/a la forma que el grupo satisface la fase preliminar de comunicación.   

Tarea 3 Producción EA  

En la última mitad (1/2) de duración de la etapa en la que debe haberse concretado  y  publicado  en  el  foro  los  elementos  que  hacen  parte  del diseño de la estrategia de EA, se hará un ejercicio activo y participativo por parte del equipo para finalizar la etapa que incluye hacer explícita la estrategia de EA. Se espera que dada la modalidad toda estrategia pueda ser visualizada por el tutor/a al final a través de un link. Entonces, si es video  será  un  enlace  público  a  YouTube,  revistas,  blog  entre  otros  el enlace que permita la redirección, lo mismo para redes y podcast.    

Tarea 4. Posproducción a través de heteroevaluación  

Cada grupo diseñará un instrumento de consulta tipo encuesta que aplica para  cualquier  tipo  de  público  especialmente  que  haga  parte  de  la comunidad  académica  de  la  UNAD  en  donde  el  grupo  somete  a consideración aspectos de fondo y de forma de su estrategia de EA. Se sugiere incluir ítems respecto a claridad conceptual, pertinencia y diseño y  observaciones.  Recuerden  que  esta  será  una  forma  de  recibir comentarios  constructivos  posteriores  de  su  trabajo  del  periodo académico y que en teoría deben ser proporcionales a los aprendizajes alcanzados con el curso.   

Para esta actividad se sugiere el uso de formularios de google que entre otros  permite  una  masiva  distribución.  Tenga  en  cuenta  la  narrativa digital, ser concretos/as y contextualizar mediante el link de acceso a la estrategia de EA. Recuerde que, aunque esta esta es la evaluación social final podrá contar con resultados preliminares de su equipo y cercanos para  que  puedan  ser  preliminarmente  tabulados  y  analizados  para  ser incluidos  en  el  colaborativo  final.  Sería  ideal  contar  con  el  número  y perfiles  de  personas  encuestadas  inicialmente  en  esta  información,  así como sus percepciones frente a la estrategia o proyecto de EA del grupo. 

SAE MASTER
SERVICIO ACADÉMICO ESPECIALIZADO

Suscribete es GRATIS

Contactos: 318 4554195