

FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL

Actividad No. 2: Teniendo en cuenta el Estado de Resultado Integral antes conocido como Estado de Resultados o Estado de Pérdidas y Ganancias, mediante cuadro comparativo presente las diferencias que existen entre un Costo y un Gasto con un mínimo de 3 ejemplos en cada concepto.
Actividad No. 3: La Ecuación Patrimonial es el resultante de comparar los recursos o Activos que son propiedad de la empresa con las obligaciones internas (Patrimonio) y las externas (Pasivo), donde se cumple la siguiente condición: Activo = Pasivo + Patrimonio Pasivo = Activo - Patrimonio Patrimonio= Activo - Pasivo
1. De acuerdo con esta ecuación y teniendo en cuenta la siguiente información, calcule cual es el Patrimonio Neto de la empresa.
• Una empresa tiene Activos como: Caja: $520.000 – Vehículos $4.350.000 – Inmuebles $70.125.000 – Equipos de Cómputo $12.300.000 – Cuenta Corriente $15.800.000 – Valores a depositar $780.000 – Cuentas por Cobrar $1.780.000 – Muebles $2.800.000 y Maquinarias $16.400.000
• También tiene pasivos: con proveedores por $10.535.000; documentos a pagar $3.050.000; deudas otros acreedores por $2.510.000 y una hipoteca por $12.950.000.
2. De respuesta a la siguiente pregunta tipo Saber Pro: Entre las cuentas que hace parte del Estado de Resultado, se encuentra el costo y el gasto. Según Moreno Fernández, J. (2015) los ingresos son las cantidades percibidas por la entidad como consecuencia de sus operaciones. Los costos y gastos, por lo contrario, son las cantidades requeridas para la consecución del objetivo de sus actividades. Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione de los siguientes ejemplos, el identificado como gasto, justifique la respuesta.
A. Salarios personal de planta
B. Mantenimiento vehículo
C. Mano de obra al destajo
D. Materia prima
Se solicita justificar la respuesta. Actividad No. 4: Teniendo en cuenta los Estados Financieros según las Normas Internacionales de Información Financiera “NIIF” son:
Estado de Situación Financiera antes conocido como Balance General.
Estado de Resultado Integral antes conocido como el Estado de Pérdidas y Ganancias, también llamado: P y G o Estado de Resultados.
Investigue y presente mediante mapa conceptual, los siguientes ítems: a) un concepto de cada uno de los Estados Financieros, b) sus características, c) importancia, d) usos, utilidades o aplicaciones para el adecuado direccionamiento de una empresa. El siguiente video le puede ser de utilidad:
EBC Academia (2012), Qué son los estados financieros. Youtube. [Vídeo]. https://www.youtube.com/embed/CR8miLg0SIg
Al igual en el siguiente video sobre mapas conceptuales: Lucidchart (2019). Youtube. [Video] https://youtu.be/q4QywyLYWrA
De manera colaborativa Descargue el Anexo 2. Roles para el trabajo colaborativo, seleccione el rol a desempeñar en la construcción del producto grupal o colaborativo.
Revise aportes de por lo menos un compañero y realice el respectivo comentario o realimentación en el foro, el cual debe contribuir al aprendizaje y generar debate académico.
Participar en la construcción del trabajo grupal o colaborativo. En forma grupal, desarrollar las siguientes actividades, las cuales se deben presentar en el documento como trabajo final: Actividad No. 1. Compilar mediante tabla el aporte de cada uno de los estudiantes, incluyendo el link de la grabación.
Actividad No. 2. Construir una tabla unificando las diferencias entre costo y gasto, incluyendo los respectivos ejemplos, presentados por los integrantes del grupo. Deben evitar la duplicidad de información.
Actividad No. 3. Seleccionar como grupo, la respuesta más completa o pertinente de los ejercicios, previa verificación de los resultados y justificación de los ítems 1 y 2.
Actividad No. 4. Seleccionar el mapa conceptual más completo de los presentados por cada uno de los integrantes del grupo, sobre los Estados Financieros según las Normas Internacionales de Información Financiera “NIIF” o en su defecto, construir uno nuevo a partir de los insumos presentados por los compañeros de grupo.
Producto a presentar: Documento en Word.
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