ÉTICA Y CIUDADANÍA - Fase 4. Propuesta Social Solidaria

 

ÉTICA Y CIUDADANÍA

2.  A partir de la lectura “Reseña. Victoria Camps. Educar para la ciudadanía”, realizar un diagrama de espina de pescado donde se determinen diferentes causas a la problemática social seleccionada en la fase 2 del curso, desde la corresponsabilidad planteada por Camps ‘de educar para la ciudadanía’.  

Comparta su diagrama de espina de pescado en el foro de discusión fase 4 “Propuesta social solidaria”. De igual forma, debe comentar el aporte de uno de sus compañeros con el fin de realizar un diálogo constructivo frente al tema trabajado.  

 3.  Postule su acción solidaria teniendo presente los planteamientos de los autores Hernández (2013) “La solidaridad como principio de la bioética” y Zuluaga (2004) “La familia como escenario para la construcción de ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez”. Recuerde fundamentar su acción solidaria desde estos autores.   

 4.  Desarrolle  el  informe  final  de  la  fase  4  propuesto  en  el  “Anexo  3  – Propuesta  social  solidaria”  con  la  siguiente  información:  a)  incorporar  el diagrama ‘espina de pescado’ trabajado en el punto 2. b) realizar el cuadro sinóptico  a  partir  del  texto  de  Zuluaga  (2004).  c)  diligencie  cada  ítem concerniente a la selección de la acción solidaria con la posible solución al problema seleccionado. 

Información importante: No  confundir  la  solidaridad  con  la  responsabilidad  y  deberes  que  debemos asumir  como  padres,  hijos,  empleados,  vecinos,  empleadores,  miembro  de una comunidad o ciudadanos. Por tanto, NO es una Acción Solidaria cuidar a los padres o abuelos, enseñar valores a los hijos, cumplir con las funciones laborales,  ejercer  tareas  remuneradas,  alimentar  a  las  mascotas,  auxiliar  a una persona enferma o en peligro, sin arriesgar la propia integridad.  

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