CARACTERIZACIÓN DE CONTAMINANTES ATMOSFÉRICOS
Cada uno de los estudiantes se debe presentar en el Foro Tarea 1.
Identificar fuentes de contaminación y sus impactos, indicando su nombre, programa académico que cursa, ciudad donde se encuentra y expectativas en este curso.
Leer “Fundamentos de contaminación del aire: Conceptos generales, definiciones y política ambiental”.
Cada estudiante debe escoger una noticia de las mostradas acontinuación (no se pueden repetir):
1. https://cosmosmagazine.com/climate/city-trees-may-worsenair-pollution-in-hot-weather
2. http://www.timesnownews.com/health/article/delhi-pollutionhow-air-pollutants-like-co-no2-and-so2-affect-your-body/139286
3. http://www.thedailystar.net/backpage/cities-hit-hard-air-waterpollution-1503058
4. https://www.theguardian.com/environment/2017/dec/11/delayscausing-needless-exposure-to-dangerous-toxins-in-australiaadvoates-say
5. https://www.reuters.com/article/us-china-pollution/china-says-8-northern-cities-failed-air-quality-targets-in-oct-novidUSKBN1E50C2
El estudiante debe explicar con sus propias palabras la noticia, en el texto tratar responder preguntas como:
1. ¿Cuáles son las causas de la contaminación? Especificar qué contaminantes (Si aplica).
2. Especificar las causas meteorológicas y geográficas que influyen en la problemática.
3. ¿Qué parámetros de calidad del aire sobrepasaron el límite y/o planes de contingencia o acciones de mejora?
Identificar fuentes de contaminación y sus impactos, indicando su nombre, programa académico que cursa, ciudad donde se encuentra y expectativas en este curso.
Leer “Fundamentos de contaminación del aire: Conceptos generales, definiciones y política ambiental”.
Cada estudiante debe escoger una noticia de las mostradas acontinuación (no se pueden repetir):
1. https://cosmosmagazine.com/climate/city-trees-may-worsenair-pollution-in-hot-weather
2. http://www.timesnownews.com/health/article/delhi-pollutionhow-air-pollutants-like-co-no2-and-so2-affect-your-body/139286
3. http://www.thedailystar.net/backpage/cities-hit-hard-air-waterpollution-1503058
4. https://www.theguardian.com/environment/2017/dec/11/delayscausing-needless-exposure-to-dangerous-toxins-in-australiaadvoates-say
5. https://www.reuters.com/article/us-china-pollution/china-says-8-northern-cities-failed-air-quality-targets-in-oct-novidUSKBN1E50C2
El estudiante debe explicar con sus propias palabras la noticia, en el texto tratar responder preguntas como:
1. ¿Cuáles son las causas de la contaminación? Especificar qué contaminantes (Si aplica).
2. Especificar las causas meteorológicas y geográficas que influyen en la problemática.
3. ¿Qué parámetros de calidad del aire sobrepasaron el límite y/o planes de contingencia o acciones de mejora?
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