QUÍMICA AMBIENTAL - Fase 3. Contaminación del Suelo

 

QUÍMICA AMBIENTAL

Paso 1. Identificación del problema. 

Paso 2. Análisis del problema. 

Paso 3. Diseño de una posible alternativa de solución al problema. 

Paso 4. Aplicación de conceptos.   

Paso 1. Identificación del problema  Realizar la lectura del Anexo 1 – Problema, documento que se encuentra en la carpeta de la Fase 2 en el entorno de aprendizaje. Ubicar en el Cuadro 1 del Anexo 1, el departamento donde se encuentra y el sector industrial que considere que tenga mayor efecto de contaminación en el suelo. Posteriormente, identificar de ese sector, una industria que desarrolle esa actividad en su departamento y que genere o aporte contaminación al recurso suelo. 

A partir de la industria identificada en el paso 1, describir la situación de contaminación del suelo generada por la industria, por medio de una lista de aspectos conocidos, como cambios físicos y agentes que impactan el recurso.

Paso 2. Análisis del problema

Realizar un paralelo que permita evidenciar la causas y efectos de la problemática de contaminación del suelo generada por la industria seleccionada. Para construir este paralelo, utilice una lluvia de ideas, la cual deberá relacionar los procesos y cambios químicos que se puedan presentar, así como los fenómenos presentes en el suelo. Para realizar la lluvia de ideas, tener en cuenta los siguientes criterios: 

- Listar las ideas y no repetirlas. 

- Las ideas deben responder a las posibles causas y efectos de la contaminación y no al impacto que el problema pueda presentar en la sociedad, como los efectos en la salud de los seres humanos. 

Construir un diagrama de Ishikawa de causas y efectos que relacione la contaminación de origen antrópico y natural. El insumo para este diagrama es el paralelo construido en la descripción anterior.    

Paso 3. Diseño de una posible alternativa de solución al problema.  Realizar la lectura y análisis de las siguientes referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de aprendizaje de la Unidad 2, e identifique los tratamientos para el control y evaluación que se puedan aplicar a la problemática de contaminación identificada en su departamento.

Construir un mapa conceptual con juicios de valor que establezca una ruta de evaluación y control del problema de contaminación, generado por la industria identificada en su departamento. Diseñar el mapa a partir de tres juicios: 

−  Juicio contextual que describa el estado actual de la problemática estudiada. 

−  Juicio categórico que responda al estado deseado del problema estudiado. 

−  Juicio instrumental como ruta para llegar al estado deseado, mediante dos métodos químicos que permitan generar un control de la contaminación. No proponer métodos desde la gestión ambiental.

 Paso 4. Aplicación de parámetros de evaluación y métodos de control  Realizar la lectura y análisis de las siguientes referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de aprendizaje de la Unidad 2 y desarrollar los siguientes ejercicios: 

Descripción del ejercicio 1. Con base en los métodos de control que expuso en el mapa con juicios de valor, en el paso 3 de esta guía, describir en qué consiste cada método de control, relacionando las ventajas y desventajas de aplicarlo en el recurso suelo.   

Descripción del ejercicio 2. Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para los dos tipos de suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida, relacione el uso del suelo con propiedades como CIC, capacidad amortiguadora, retención de agua, nutrientes, pH y minerales.  

Descripción del ejercicio 3. Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para una región particular: 

-  Agrícola. 

-  Influencia industrial. 

- Explotación. 

Descripción del ejercicio 4. Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo, según las concentraciones de iones Ca2+, Mg2+, H+, K+ y Na+ que su tutor le suministrará en el foro. 

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